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高考生填志愿：三问、一侧、两注意

三问：问自己、问家人、问师友

每个人都是复杂的个体，而且考生基本上都处于青春期，日常的生活体验多集中在学校和家庭。如何才能对自身有个较为准确的认识？自己思考，请熟悉自己的人判断，进行专门的测试都是不错的方法。

问自己。通过自省的方式，从自己日常的行为方式和过往经验，对自己的各种能力特征进行总结和归类，例如问问自己，在做怎样的事情时最容易得到别人的肯定和表扬？做什么事情让自己最快乐？

问家人、师友。请家人、同学、朋友、老师等经常与自己相处的人对自己进行评价，这些人与自己朝夕相处，看待和评价的角度与自己有所不同，通过第三方的角度，说不定还能发现自己不太了解的地方。

一测试：利用科学、权威的性格工具测试

另外还可以使用各种科学、权威的性格测试工具，例如用卡特尔人格测试、大五人格测试、MBTI职业性格测试和九型人格测试等来测验自己的个性；用瑞文标准推理测验、韦克斯勒测量等判断自己的能力；用库德职业兴趣量表（KOIS）、斯特朗职业兴趣量表（SCII）、杰克逊职业兴趣调查表（JVIS）和生涯评估量表（CAI）、霍兰德职业兴趣评价手册（SDS）等来了解自己的兴趣。不同的测试是以不同的心理理论体系为基础，只是心理类型分类方法有不同，并无好坏之分，我们可以任选一种进行测试。

两注意：发展的角度和平等沟通

在认识自己的过程中，有两点需要提醒注意。

第一是从发展的视角认识自己。认识与探索自我应该是个动态的过程，不可能一蹴而就，目前对自己的认识是为志愿填报作准备，并不是一成不变的，当随着自己进入大学对自己、社会发展的了解更深入，可适时调整。

第二，平等沟通很重要。考虑到青春期的考生还不够成熟，家长和老师等社会经验较丰富的人往往容易“越俎代庖”，建议各位家长和老师将自己定位于“辅助”角度，多帮助考生进行自我认识、发现自己、规划自己，而不是把自己的意愿强加给考生，替孩子做主。

在选择专业的时候，这个专业未来是否有比较好的发展前景是一个值得大家关注的问题，对于学生而言，唯有选择到一个好的专业。并且努力学习专业知识，未来的发展前景才能够受到更多的保障。

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